Akce

Existuje něco takového jako klima ve třídě? Jak se vlastně utváří? Kdo je za něj zodpovědný? Jak velký význam má klima třídy na procesy učení? Jak poznáte, že máte klima ve třídě nastaveno správně? A jaké chyby v tomto směru nejčastěji děláme? Na tyto otázky vám v rámci svého semináře pomůže najít odpovědi PhDr. Marek Herman.

Téma změny klimatu je příliš komplexní, proto obtížně uchopitelné, občas kontroverzní a navíc spojené s negativními emocemi. To všechno je pravda, a zároveň velká bariéra pro tolik potřebný rozvoj klimatické výuky ve školách. Naštěstí málokterá bariéra je nepřekonatelná.